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La dimensione valoriale della sessualità tra amore e piacere – G.G. –

La dimensione valoriale della sessualità tra amore e piacere – G.G. – L’esperienza esistenziale collegata alla sessualità fa emergere tutta la sua radicale ambi­valenza, che è propria della vita umana e  permea l’agire dell’uomo. Da una parte, la sessualità è rinvio … Continua a leggere

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CREDERE – G.G. – 

CREDERE – G.G. –  Credere comporta dei rischi, delle ansie e dei dubbi, dei passaggi obbligati anche per l’individuo maturo. C’è da diffidare di chi afferma di credere senza difficoltà, di non conoscere la sfida del dubbio. Il cammino della fede … Continua a leggere

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IL CORPO: L’AUTOBIOGRAFIA DEL BAMBINO – G.G. –

Il corpo: l’autobiografia del bambino – G.G. – La memoria ci ricorda la nostra continuità. Nella nostra percezione diamo per scontato che vi siano dei mecca­nismi inconsci, senso­riali, percettivi, associativi, che costitui­scono la struttura portante della nostra personalità, a cui … Continua a leggere

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Le sbarre, le mie croci

Il giorno di Pasqua ho ricevuto in regalo un libro di poesie, che suggerisco di leggere e degustare. E’ il Libro di IOAN PLOSCARU, Le barre, le mie croci. Poesie dal gulag romeno (1951-1964), Ed. Feeria, Panzano in Chianti 2017. … Continua a leggere

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IL TEMPO DEL PADRE E IL TEMPO DEL FIGLIO – G.G. –

IL TEMPO DEL PADRE E IL TEMPO DEL FIGLIO – G.G. – “E un astronomo disse: Maestro, che dici del Tempo? Egli rispose: Vorreste misurare il tempo, il tempo che non si misura ed è incommensurabile. Vorreste regolare la vostra … Continua a leggere

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IL PADRE NELL’ETA’ ADULTA DEL FIGLIO – G.G. –

  IL PADRE NELL’ETA’ ADULTA DEL FIGLIO – G.G. – I figli sono grandi, vanno per il mondo, hanno una loro profes­sione e una loro vita relazionale, che li dovrebbe proiet­tare verso l’autonomia, economica e affettiva. La genitorialità assume altre … Continua a leggere

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Il cammino verso i matrimonio – G.G. – 

Il cammino verso i matrimonio – G.G. –  Uno degli obiettivi fondamentali del periodo di fidanzamento è la cono­scenza dei due, del loro mondo esterno ed interno, ambientale, psi­coaffettivo e valo­riale. Occorre porre le basi di una conoscenza e di … Continua a leggere

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